Fechas

Envío de trabajos

30 de junio de 2020

Aceptación

26 de julio de 2020

Envío versión definitiva

13 de octubre de 2020

Simposio

9-13 de noviembre de 2020

Objetivos

El Simposio Internacional de Informática Educativa (SIIE) ofrece un foro internacional para la presentación y debate de los últimos avances en investigación sobre las tecnologías para el aprendizaje y su aplicación práctica en los procesos educativos. También pretende poner en contacto a investigadores, desarrolladores, representantes institucionales y profesores para compartir puntos de vista, conocimientos y experiencias.

La vigésimo segunda edición de este Simposio tiene como tema central las tecnologías para las analíticas del aprendizaje. La aplicación de procesos de inteligencia institucional y la explotación de los datos académicos presenta grandes oportunidades para mejorar tanto los procesos de enseñanza/aprendizaje como la gestión de las instituciones académicas. Para aprovechar este potencial se requiere de la definición, desarrollo y evaluación de constructos tecnológicos que permitan la captura, procesado y visualización de los datos para la oportuna toma de decisiones.

Esta edición, considerando la situación extraordinaria debida a la pandemia por covid-19, el simposio tendrá lugar en un formato de presentaciones virtuales.

Contribuciones

    El Simposio solicita contribuciones de calidad que presenten trabajos originales de Informática Educativa relacionadas con los temas de interés. Las contribuciones pueden ser de dos categorías: comunicaciones y comunicaciones breves. Las contribuciones pueden redactarse en español, portugués o inglés.

    Todas las contribuciones deben enviarse como ficheros PDF y ajustarse a las instrucciones oficiales de formato de actas de IEEE. Las contribuciones estarán limitadas a uno de dos de los siguientes formatos:
    1. Contribuciones regulares de un máximo de 6 páginas;
    2. Contribuciones de 2 páginas con la presentación de resultados previamente publicados en revistas.


    Los envíos deben realizarse mediante la plataforma EasyChair a través del siguiente enlace (https://easychair.org/conferences/?conf=siie2020).

    Los trabajos aceptados se publicarán en las Actas del Simposio (Versión Digital con ISBN), que serán distribuidas a los participantes con anterioridad a la celebración del simposio.

    Asimismo, los mejores artículos serán seleccionados para su publicación en versiones extendidas en diversas revistas. Actualmente se tienen confirmados números especiales en: Por último, se hará entrega de la IV Edición del premio “Antonio Vaquero” al mejor artículo del SIIE 2020.

    Steering Committee

    Presidente

    Martín Llamas Nistal – Universidad de Vigo, España

    Cristina Azevedo Gomes – Instituto Politécnico de Viseu, Portugal

    Francisco José García Peñalvo – Universidad de Salamanca, España

    António José Mendes – Universidad de Coimbra, Portugal

    Ángel Velázquez Iturbide – Universidad Rey Juan Carlos, España

    Presidencia del Comité de Programa

    Comité de Programa

    Alicia García Holgado - Universidad de Salamanca, España

    Alvaro Figueira - Universidade do Porto, Portugal

    Ana Amélia Carvalho - Universidade de Coimbra, Portugal

    Ana Belén González Rogado - Universidad de Salamanca, España

    Ana Isabel Molina - Universidad de Castilla-La Mancha, España

    Anabela Gomes - Instituto Politécnico de Coimbra, Portugal

    Ángel Fidalgo - Universidad Politécnica de Madrid, España

    Ángel Velázquez Iturbide - Universidad Rey Juan Carlos, España

    Antonio Balderas Alberico - Universidad de Cádiz, España

    António Dias de Figueiredo - Universidade de Coimbra, Portugal

    António José Osório - Universidade do Minho, Portugal

    Antonio Manso - Instituto Politécnico de Tomar, Portugal

    Antonio Miguel Seoane Pardo - Universidad de Salamanca, España

    António Moreira - Universidade de Aveiro, Portugal

    Antonio Sarasa Cabezuelo - Universidad Complutense de Madrid, España

    August Climent - La Salle Open University, España

    Begoña Ferrero Martín - Universidad del País Vasco, España

    Belmiro Rego - Instituto Politécnico de Viseu, Portugal

    Carina González González - Universidad de La Laguna, España

    Carla Morais - Universidade do Porto, Portugal

    Carlos Brigas - Instituto Politécnico da Guarda, Portugal

    Carlos Delgado Kloos - Universidad Carlos III de Madrid, España

    Célio Marques - Instituto Politécnico de Tomar, Portugal

    Covadonga Rodrigo - Universidad Nacional de Educación a Distancia, España

    Cristian Cechinel - Universidad Federal de Pelotas, Brasil

    Cristina Azevedo Gomes - Instituto Politécnico de Viseu, Portugal

    Davinia Hernández Leo - Universitat Pompeu Fabra, España

    Diana Pérez Martín - Universidad Rey Juan Carlos, España

    Eduarda Ferreira - Universidade Nova de Lisboa, Portugal

    Erla Mariela Morales Morgado - Universidad de Salamanca, España

    Estefanía Martín Barroso - Universidad Rey Juan Carlos, España

    Faraón Llorens Largo - Universidad de Alicante, España

    Fernando Albuquerque Costa - Universidade de Lisboa, Portugal

    Fernando Mikic - Universidade de Vigo, España

    Fernando Ramos - Universidade de Aveiro, Portugal

    Francisco José García Peñalvo - Universidad de Salamanca, España

    Francisco Jurado, Universidad Autónoma de Madrid, España

    Gregorio Robles Martínez - Universidad Rey Juan Carlos, España

    Henrique Gil - Instituto Politécnico de Castelo Barnco, Portugal

    Ignacio Aedo Cuevas - Universidad Carlos III de Madrid, España

    Isabel Pereira - Instituto Politécnico de Leiria, Portugal

    Iván Ruiz Rube - Universidad de Cádiz, España

    Jaime Urquiza - Universidad Rey Juan Carlos, España

    Jesús González Boticario - Universidad Nacional de Educación a Distancia, España

    José V. Benlloch-Dualde - Universidad Politécnica de Valencia, España

    José Luis Sierra Rodríguez - Universidad Complutense de Madrid, España

    Juan Cruz Benito - IBM Research, España

    Juan Manuel Dodero Beardo - Universidad de Cádiz, España

    Juan Manuel Santos - Universidade de Vigo, España

    Lucila Santarosa - Universidades Federal do Rio Grande do Sul, Brasil

    Luis Anido Rifón - Universidad de Vigo, España

    Luis Pedro - Universidade de Aveiro, Portugal

    Luis Valente - Universidade do Minho, Portugal

    Manuel Caeiro Rodríguez - Universidad de Vigo, España

    Manuel Castro Gil - Universidad Nacional de Educación a Distancia, España

    Manuel José Fernández Iglesias - Universidade de Vigo

    Manuel Ortega Cantero - Universidad de Castilla-La Mancha, España

    Manuel Pérez Cota - Universidad de Vigo, España

    Maria João Gomes - Universidade do Minho, Portugal

    Maria João Loureiro - Universidade de Aveiro, Portugal

    Maria João Silva - Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal

    Maria José Marcelino - Universidade de Coimbra, Portugal

    María Luisa Sein-Echaluce Lacleta - Universidad de Zaragoza, España

    Maria Teresa Pessoa - Universidade de Coimbra, Portugal

    Maribel S. Miranda-Pinto - Universidade do Minho, Portugal

    Martín Llamas Nistal - Universidad de Vigo, España

    Maximiliano Paredes Velasco - Universidad Rey Juan Carlos, España

    Mercedes Gómez Albarrán - Universidad Complutense de Madrid, España

    Miguel Ángel Conde González - Universidad de León, España

    Miguel Ángel Redondo Duque - Universidad de Castilla-La Mancha, España

    Miguel Rodríguez Artacho - Universidad Nacional de Educación a Distancia, España

    Natalia Castanon - Universidad Metropolitana, Venezuela

    Paulo Dias, Universidade Aberta, Portugal

    Pilar Rodríguez Marín - Universidad Autónoma de Madrid, España

    Ramón Fabregat Gesa - Universitat de Girona, España

    Regina Motz - Universidad de la República, Uruguay

    Rita Cadima - Instituto Politécnico de Leiria, Portugal

    Rosa M. Carro Salas - Universidad Autónoma de Madrid, España

    Rosa Vicari, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil

    Rosário Rodrigues - Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal

    Susana Nieto Isidro - Universidad de Salamanca, España

    Yannis Dimitriadis - Universidad de Valladolid, España

    Temas

    De una forma relacionada o complementaria al tema central de esta edición del Simposio, se consideran prioritarios los siguientes temas, sin constituir una lista exhaustiva:

    • Análisis del aprendizaje
    • Aplicación de teorías pedagógicas al diseño de software educativo
    • Aplicaciones de la web semántica en educación
    • Aplicaciones de software educativo en campos concretos
    • Aprendizaje a distancia, on-line e híbrido
    • Aprendizaje colaborativo
    • Aprendizaje con sistemas móviles/ubicuos
    • Autoría de contenidos educativos
    • Conocimiento abierto en contextos educativos
    • Diseño y estandarización de tecnologías, lenguajes de modelado y metadatos educativos
    • Diseño, desarrollo y evaluación de software educativo
    • e-Evualuación: Teorías, métodos, herramientas y experiencias
    • Entornos Personalizados para el Aprendizaje
    • Formación de profesores en las TIC
    • Gestión del conocimiento, de la tecnología y de las competencias en los contextos educativos
    • Inteligencia artificial en educación
    • Interacción persona-computador en contextos educativos
    • Laboratorios virtuales y laboratorios remotos
    • Metodologías y experiencias de uso de software educativo
    • Minería de datos educativos
    • Multimedia, hipermedia y visualización en educación
    • Mundos virtuales educativos
    • Robótica educativa
    • Sistemas de cursos, herramientas y recursos basados en web
    • Sistemas de gestión educativa: Arquitecturas y Plataformas
    • Soporte del aprendizaje no formal e informal ligado al puesto de trabajo
    • Videojuegos y simulaciones educativas
    • Web social y comunidades de aprendizaje

    Descarga la llamada de trabajos

    Registro

    Próximamente se publicarán instrucciones para el registro en SIIE 2020.

    Lugar

    El congreso tendrá lugar por medios virtuales. Próximamente se publicarán las instrucciones para los sistemas de comunicación y teleconferencia a utilizar.

    Organización

    USAL
    GRIAL
    IEEE Sociedad Educación
    IEEE Education Society
    ATI
    ADIE